這個暑假，江蘇高校大學生們奔赴天南海北、田間地頭，從書本里走進現實中，從學校“小課堂”走進社會“大課堂”，進行一場場社會實踐活動。
7月中旬，在新疆維吾爾自治區石河子市143團場，江蘇大學農機裝備工程專業研二學生郭小虎仔細記錄種植大戶反饋的大田機械化收獲建議。
這是郭小虎第二年踏上西行新疆的科研之旅。作為江蘇大學第三位響應團中央“青年赴疆興業計劃”的研究生，今年他在新疆農墾科學院機械裝備研究所擔任為期3個月的科研員助理，重點開展新疆地膜大豆機械化收獲裝備的優化研究。
“到西部去，到基層去，到祖國最需要的地方去。”大學生們活躍在祖國各地的鄉間田野，做好田野調查，帶去科技成果。
“新機型能夠自動連續完成秸稈粉碎、拋撒、殘膜撿拾等系列操作，殘膜回收率九成以上。”江蘇大學經濟作物機械化研究院博士研究生方偉泉介紹，這是江蘇大學與新疆石河子大學聯合攻關、創新研制的自走式秸稈粉碎還田與殘膜回收一體機。
江蘇旅游職業學院旅游管理學院“璞尚鄉”暑期社會實踐團隊走進鄉村看變化，觀摩調研話發展。團隊來到淮安市清江浦區，實地探訪了多個村莊。“我們計劃圍繞淮河入海水道這一國家重大工程，打造‘牛文化’鄉村文旅資源。”淮安市清江浦區古莊牛村黨總支書記、村委會主任陳晨與團隊交流時表示，目前古莊牛村緊抓機遇，做好村莊產業提檔升級和拓展，吸引更多城市居民來觀光旅游、創業就業。
“下學期，我不會為研學旅行與策劃課程的作業發愁了。”團隊成員張慧怡有感而發，“相比于以前在書本上學和上網收集資料，實地探訪更能夠引發我們思考。”
多個江蘇高校的定點幫扶地成為同學們暑期“三下鄉”社會實踐活動的目的地。在云南楚雄，東南大學“彝彩映東南”社會實踐團隊嘗試將彝族文化符號進行轉譯。“在和當地繡娘的交流中，我們感受到一針一線中的不易。讓‘非遺’走出去，就要打造更吸引人的彝繡文化標簽，讓這一古老文化煥發新生。”團隊成員吳宗軒表示。他與團隊成員以東南大學校內建筑為基礎，以彝族文化為主題，設計了三套時裝，這也將成為學校建筑時裝秀的樣衣，開學后將會登上各類校級院級文藝表演舞臺。
從江縣曾是貴州16個深度貧困縣之一，2020年成為江南大學的定點幫扶縣。在當地位置偏遠的獨洞小學，江南大學“AI啟程”少兒編程科普實踐團的同學們給孩子們帶來了計算機與人工智能課程。
炎炎烈日下，大學生們在勞動與探訪中受教育、長才干、作貢獻，傳承革命精神，賡續紅色血脈。
制備麥草沙障、滅鼠護林、挖沙洞、種梭梭樹……自2014年起，來自南航的社會實踐團隊來到騰格里沙漠，一批批青年學子們來到這里，一干就是10余年。今年，南航自動化學院“綠脈筑夢”社會實踐團隊首次奔赴甘肅民勤，在沙漠里開啟防沙治沙之旅。
置身于這片土地，才更加切身感受到防沙治沙的重要性。每天早上7點半，隊員們會徒步半小時，穿越沙丘、繞過沙坑，抵達種植區域，種植梭梭樹。用鐵鍬在地上挖一個又大又深的坑，將梭梭苗小心地放在坑中，用濕土覆蓋在梭梭的根部……梭梭苗的種植過程一天下來要重復幾十次，早已形成了“肌肉記憶”。團隊在維護樹苗之余，還做起“帶貨主播”，幫助當地農民網上賣“蜜瓜”。同學們的“直播技能”日益熟練，幫助當地農民銷售特色農產品3000多單。
今年是紅軍長征出發90周年，不少高校大學生選擇重走長征路，緬懷先輩偉績，弘揚偉大長征精神。“作為‘00后’，我第一次對‘長征’有了切身感受。”揚州大學新聞與傳媒學院“長征之路”調研創作團師生一行9人采取“苦旅慢行”的方式，在42天內跨越8省14市，重新踏上萬里長征路，傳遞新時代青年對先輩們的崇高敬意。
行進過程中，同學們與瀘定縣史志專家、74歲高齡的孫光駿交流。“對瀘定人來說，瀘定橋不僅是地標，更是一種精神象征。”孫光駿說。他從瀘定地區特殊的地理環境談起，延伸到瀘定橋的歷史、紅軍在此展開的艱苦斗爭……
目前，團隊已梳理超過1TB的影像資料，并著手進行《盛世所愿》《我們的“長征”》兩部紀錄片的制作。隊員們表示：“從拍攝創作藝術作品、紀實訪談和田間調研，我們完成了一次穿越時空的心靈之旅。”
同樣，南京工業大學土木工程學院“數字紅旅 長征新途”愛國主義教育實踐團20余名同學奔赴長征途中沿線10余座城市，開展長征紅色建筑云上三維地圖尋訪活動。團隊成員陳思源說：“希望通過三維建模技術，智能化再現長征途中的紅色遺跡，深入開展愛國主義教育實踐，弘揚偉大長征精神。”記者 楊頻萍 葉真 謝詩涵
